Uso das TIC's nas Escolas

O uso das tecnologias de informação e comunicação dentro das escolas é mais um dos reflexos gerados pelas várias tentativas de reconstrução da cidadania que permeiam a educação brasileira. Entretanto, como em todo e qualquer processo, a transformação é lenta. Na transição de paradigmas, convivemos com o velho e o novo num mesmo espaço e nos deparamos com relações democráticas e outras autoritárias onde a reflexão sobre tais relações se faz necessária.

As relações autoritárias ignoram o imenso horizonte que um processo pedagógico humanizado nos proporciona e a autoridade do professor como “chefe”, estabelece um clima propício de dominação impedindo os indivíduos de serem ativos e participantes de seu tempo. Além de tudo, é necessário que o educador descubra o caráter e o potencial transformador de suas ações e as tecnologias se tornam uma grande porta nesse complicado mais progressivo processo.

O uso e o manuseio das ferramentas computacionais e o crescente uso da internet pelos educandos, é mais um dos retratos da necessidade real que o processo pedagógico tem pela implementação das tics para a promoção das novas aprendizagens que estão nos habilitando para o domínio do mundo tecnológico.

O fato é que o conhecimento e o uso das tecnologias dentro das organizações educacionais passaram a ser um bem precioso na gestão e formação de um conceito menos autoritário e mais transformador onde o aluno trata, compara e analisa a informação e a usa em suas experiências quebrando assim alguns protocolos hierárquicos, trocando idéias e construindo um conhecimento mais crítico e mais coletivo.

Dificuldades / Descobertas / Avanços

• A chegada das TIC’s na escola

• É necessário compreender a realidade em que atuams para planejar a construção dos novos cenários em que aprendemos, ensinamos e nos comunicamos.

• Há uma gama de possibilidades (novas respostas para velhas perguntas).

• Formação do sujeito para as tecnologias (alfabetização tecnológica).

• Quem compreende poderá opinar sobre o seu uso.

Internet: O que há disponível na rede

• O computador vai substituir o professor?

• A internet está trazendo um novo modelo deducação, uma forma diferente de aprendizagem.

• A internet é nossa concorrente, com essas infinidades de informações?

• Sites e programas dos mais diversos. O que fazer para utilizá-los de forma enriquecedora, produtiva e não competitiva na aprendizagem, enriquecendo as aulas?

• Exemplos de Sites: wikipedia, google, youtube, blogs, domínio público, slideshare, creative commons, etc.

REDE SOCIAL

Segundo o site wikipedia, uma rede social é uma estrutura social composta por pessoas ou organizações, conectadas por um ou vários tipos de relações, que partilham valores e objetivos comuns.

A utilização das redes sociais na educação

As redes sociais podem favorecer o ensino e ampliar o que é aprendido em sala de aula. Dentro das redes sociais a palavra chave é colaboração. Dessa forma, professores e alunos assumem o papel de colaboradores para a troca de conhecimento.

A expectativa é que, além de contribuir com a educação, as redes sociais possam estimular também mudanças positivas nos métodos e nas formas de ensino, aprendizado e estudo.

Na educação, as redes sociais podem ser utilizadas para:• Criar uma comunidade de aprendizagem para a escola, classe ou disciplina;

• Compartilhar informações e idéias com outros profissionais e especialistas nos temas que estão estudados pelos alunos em sala de aula;

• Elucidar os conceitos de redes sociais;

• Criar um canal de comunicação entre estudantes de diferentes escolas e com interesses em comum.